南京的古迹与现代一段时光的旅行
在一个阳光明媚的周末，我和我的父母一起去了南京。我们去的是我上小学的时候听过很多次的城市，那里的历史深远，文化底蕴丰富。我对这次旅行充满了期待，也为自己能有机会亲身体验南京这个美丽的城市而感到兴奋。
旅行准备
我们的旅程从早晨开始，我们提前做好了行程规划，确保每个地方都能够游览到。我带上了相机，以便记录下旅途中的美好瞬间，还准备了一本笔记本，以便记录下心中涌动的情感和想法。
南京博物院之旅
首先，我们来到了位于市中心的大型综合性博物馆——南京博物院。这座博物院收藏着众多珍贵文物，其中包括陶瓷、玉器、书画等各类艺术品。在这里，我不仅学习了许多历史知识，更是见识到了中国几千年的文化成就，这些都是我之前课本上的知识无法替代的。
中山陵参观
接着，我们前往了孙中山先生纪念馆——中山陵。这里是一片宁静又庄严的地方，四周环绕着高大的松树，空气清新，是一种很难用言语表达的心灵震撼。在这里，我了解到了孙中山先生的人生事迹，以及他对中国民族解放和统一大业所作出的巨大贡献，这让我更加敬佩中华民族伟大的复兴精神。
苏州河畔漫步
午后，我们沿着苏州河边散步。那条河流悠扬自得其乐，它穿梭于城市之间，为南京增添了一抹迷人的风情。我看着那些悠闲地划桨划舟的人们，不禁也想要试试那份自由自在的心情。随着夕阳西下的金辉照耀，每个人的脸上都洋溢着快乐，而我的心也被这温馨的一幕深深触动。
紫金阁探访
傍晚时分，我们来到了紫金阁，这是一个典型的小桥流水人家建筑群。走进紫金阁，我仿佛进入了一幅古典诗词描写中的世界，那里有小溪潺潺，有花园绿意盎然，还有传统建筑错落有致，让人沉醉其中不愿离开。这是我第一次体验到这样一种以自然景观为背景、融合文学艺术元素的旅游形式，对我来说是一种全新的视觉享受和心理体验。
结语
回望这次短暂而精彩纷呈的一天，我意识到“游记作文”不仅仅是将经历转化为文字，更重要的是要将这些经历与自己的生命轨迹联系起来，使之成为内心世界的一部分。这也是四年级下册教材所强调的问题意识，即通过这样的旅行活动，可以培养学生的问题意识，让他们从日常生活或旅游中寻找问题，并尝试解决它，从而提高自己的实践能力和创新思维。这一次旅行，对我来说既是一场文化之旅，又是一次智力提升的过程，无论是在学术上还是在生活经验上，都将会产生深远影响。
