结构、督导、提醒、坚持，这些字眼不足以描述你每天需要面对的巨大任务。所有孩子都需要结构和督导，所有孩子都需要家长持续地提醒，而分心的孩子则需要更多的结构、更多的督导、不断的提醒以及只有父母的爱才能做得到的坚持。你的工作比你想象的更为艰......

波兰尼从“我们所知道的要比我们所能言传的多”这一日常生活的基本事实出发，指出，事实上有两类知识：明确知识和默会知识。明确知识是指能够用语言（包括文字、公式、符号等）加以表述的知识。默会知识和明确知识相对，是指那种我们知道但难以言传的知......