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评价儿童的能力不能仅仅依靠交流

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在了解和认识儿童的能力时，往往比较依赖于与儿童的交流，特别是依赖于儿童的语言陈述。但问题是，儿童的认识和能力是否能够用语言陈述，是否容易陈述呢？ 儿童心理学家卡米洛夫-史密斯认为，人类对知识的表征有四个不同的水平。第一水平的表征是对外......